7月份，孩子馬上要幼兒園大班畢業(yè)上小學(xué)了。
今天下午2:40去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，題為“做智慧家長(zhǎng)，促孩子發(fā)展”幼小銜接家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。
一進(jìn)去熱鬧非常，沒(méi)辦法，都關(guān)心孩子上學(xué)。在幼兒園都是小孩子，還有尿褲子的，家里寵著，學(xué)校老師也是慢條斯理的說(shuō)話，心里一直感覺(jué)就是個(gè)孩子，忽然就要上小學(xué)了。有點(diǎn)猝不及防。
上小學(xué)再給我整個(gè)尿褲子，可笑話了。
我印象中小時(shí)候的幼兒園雖然模糊，但還有點(diǎn)印象：天天就是瘋跑瘋玩，去挖墻腳，弄繩子栓兩顆大樹(shù)蕩秋千，給老師起外號(hào)叫“電影”，當(dāng)時(shí)怎不知道怎么想起這么個(gè)外號(hào)來(lái)。
這三個(gè)事是現(xiàn)在能回憶起來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)幼兒園了。
小學(xué)就不同了。印象中那時(shí)候要上早自習(xí)，估計(jì)6點(diǎn)左右吧。大冬天的穿的很厚。很早起床走在路上都是大黑天。
扯遠(yuǎn)了。這不是要說(shuō)的重點(diǎn)，止住。
進(jìn)去后我習(xí)慣找了個(gè)凳子坐在了第一排，距離老師講座的桌子也就一米多點(diǎn)。這時(shí)候一個(gè)認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)打招呼，我說(shuō)來(lái)坐這里吧。他猶豫，說(shuō)坐這么靠前??？！
我說(shuō)對(duì)啊，這樣能聽(tīng)清楚，要不來(lái)干啥的。
其實(shí)不知道從什么時(shí)候，大家開(kāi)會(huì)都習(xí)慣性的往后坐，想想是應(yīng)該上學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣。怕老師提問(wèn)都往后跑，當(dāng)然我也不例外^_^
那是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，沒(méi)辦法，這個(gè)就不展開(kāi)說(shuō)了。
可是工作之后就不同了，要么是主動(dòng)拿錢(qián)去報(bào)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，甚至有的都很貴，要么是自己要充電惡補(bǔ)的知識(shí)。這些都是應(yīng)該主動(dòng)聽(tīng)講的場(chǎng)合，不同于學(xué)校的場(chǎng)合。
境況不同了，可是大家的習(xí)慣卻沒(méi)有改過(guò)來(lái)，實(shí)屬不應(yīng)該。
在前面有很多好處：
1，聽(tīng)清楚自不必說(shuō)；
2，可以和老師很容易的交流，近水樓臺(tái)先得月嘛；
3，用手機(jī)拍PPT上的照片、錄音等等都方便。
前幾天也是這么一個(gè)場(chǎng)合。交錢(qián)去的，去聽(tīng)一個(gè)專(zhuān)門(mén)上海飛過(guò)來(lái)的老師講銷(xiāo)售培訓(xùn)的課程。我擔(dān)心坐不到第一排，9點(diǎn)的課程，我早上5:30就爬起來(lái)，終于8點(diǎn)到了，第一名，當(dāng)然也做到了第一排。
其中就有我認(rèn)識(shí)的幾個(gè)人，進(jìn)來(lái)后習(xí)慣性的坐到了最后一排。其實(shí)每個(gè)人的行為都體現(xiàn)了心態(tài)。做到最后，心態(tài)是被動(dòng)的，惰性的。懷著這樣的心態(tài)，怎么能達(dá)到培訓(xùn)的目的呢？
聽(tīng)課聲音自不必說(shuō)，很清晰，提問(wèn)問(wèn)題也很方便。另外老師的PPT很淡，再加上燈光不好，所以第一排，拍下的照片勉強(qiáng)能看清楚，第二排估計(jì)都拍不清楚，后面更不用說(shuō)了。
估計(jì)后面的同學(xué)都抓耳撓腮了。
所以麼，看到這里的朋友，請(qǐng)記住，再有開(kāi)會(huì)的場(chǎng)合，一定要做到第一排！
@真皮草楊長(zhǎng)強(qiáng)
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